每年刚刚接近高考，就可以看到各种复读学校的招生广告。高考考场外，复读学校更成为一种既不受欢迎又必然出现的现象。无一例外，这些学校纷纷打出“特聘特级教师”、“重点学校名师指导”的招牌。

　　但是，这些“重点”、“特级”是不是名副其实？就需要认真考察了。有业内人士透露，在招生宣传上其实有很多“错觉信息”甚至虚假信息，考生不能只看宣传，而要多方面了解，慎重选择。

　　办学许可证是前提

　　很多考生会忽略这个问题，但这恰恰是一个非常重要的前提。如果没有合法的《社会力量办学许可证》，那么以后的一切都是得不到保障的，一旦发生纠纷，耽误的不仅是学费，更重要的是宝贵的时间。

　　不仅要看复印件，最好还要看到原件。注意，公办学校是被禁止举办复读班的，在教育政策越来越严格的今天，就算在公校内的复读学校，也有着被取缔的风险，考生一定要权衡利弊。

　　火眼金睛

　　光荣榜要有真名实姓

　　很多招生广告上只有空洞的数字，如考上北大、清华等重点大学若干人，过本科线若干人，提高多少分多少人，升学率百分之几十等等，真假难辨。

　　复读学校是否能提供如广告所说人数的学员的真实姓名、往届高考的成绩、当年的高考成绩和被录取的学校名称。如果只能提供几个考生的姓名和成绩是不行的，必须是大批的可供查考的有真名实姓、录取学校名称的学生成绩。否则，就不可信或可信度很低。 

　　火眼金睛

　　教师有“李逵”也有“李鬼”

　　不少学校只笼统地说自己有特级教师和高级教师若干人，或某某重点学校教师若干人的数字，或只有高考专家、顾问若干人等等名字。

　　复读学校应能一一列出常年任教的教师真实姓名、职称、照片、来自何校等等情况。因为只是请几个专家开两次讲座或“顾问顾问”，而不是常年在班里任教，对复读学员就没有实际价值，只是招牌而已。而含糊地说有某重点学校教师一人或几人却不宣布真名实姓或甚至只说王老师、李老师，连名字都不能完全说清楚的，那就不可信或可信度很低。

　　火眼金睛

　　信广告不如信评价

　　有的招生广告上会用往届学员的一封信来打动人，信写得声情并茂，十分有感染力。但仔细一想，像不像电视购物频道里的那些“亲身使用者”？如何确定究竟是使用者还是广告模特？

　　如果一个复读班办得真有成绩，就必然会留有考上理想大学的有真名实姓的学员写下的文字材料，而且一定有原件。看看这些学员是如何评价这个复读班。因为要想让大量的学员对一个复读班违心地“歌功颂德”是很难办到的。没有大量学生的真实评价的就不可信，或可信度很低。 

　　火眼金睛

　　调查主办人的资质

　　广告宣传只强调任课老师和教学顾问，而忽略或弱化了主办人的身份和教学资质。

　　如果主办人本身没有教过高三毕业班的经验和资历，那就等于在资质方面天生不足。不管宣扬什么先进的教育理论或如何新颖的教育理念，也不管是宣扬什么新的教学法、管理法等等，都很难让人相信是从真正合理的教育实践中总结出来的科学结论，也就难于保证这个复读班的高质量。

　　火眼金睛

　　不同时间去实地暗访

　　有的复读学校在宣传时“扬长避短”，很少提及自己的办学环境，有的甚至用非实景拍摄的照片吸引生源。

　　对于不了解的学校，应直接去校址所在地查看，除了让对方带自己去，还可以抽不同的时间去“暗访”：是否有独立的校园、独立的教学楼，环境清幽，设施齐全，那才够条件；如果不具备以上条件，甚至是等招上学员来以后再临时租借教室上课的，就不可信或可信度很低。

　　火眼金睛

　　课程表细查蛛丝马迹

　　有时复读学校会拒绝出示下学期的课程表，因为还没有安排好。但其实如果是生源稳定运转正常的学校，就算没有最终的课程表，也会有大致的课程安排。如果完全不能提供，要小心师资不能保证。

　　注意课程安排是否采用交叉式排课法。一些学校只顾请老师方便，全天只上一门课，这样既不利于教师教学，又不利于学生学习，一所好的学校应该每天安排两到三门不同课程。注意考试是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步。看该学校是否为同样评分标准，是否同样参加区里教学质量分析大排队。同步的考试、同样的评分标准才能看出一个考生在全区或全市中所处的位置，有利于检测学习效果，填报志愿。